학부모가 지역 공립학교에 참여할 수 있는 방법

부모가 학교에서 자녀에게 가르치는 내용을 지시할 수 있어야 합니까? 학교에서 학생에 대한 정보를 부모에게 숨길 수 있어야 합니까? 해당 지역의 공립학교를 참여시키는 것과 관련하여 학부모는 어떤 권리와 책임을 가집니까? 이것은 그리스도인 부모에게 새로운 질문은 아니지만 최근 몇 년 동안 질문을 받는 빈도가 상당히 증가한 것 같습니다.

20년 전에 우리 가족은 익숙한 장소에 있는 새로운 사역으로 이사했습니다. 우리는 모교에서 일하기 위해 아내의 고향으로 이사했지만 둘 중 한 사람이 그곳에 살았던 지 거의 XNUMX년이 지났습니다. 우리도 과거로 돌아간 사람들이 아니었다. 우리가 떠날 때 우리 둘 다 대학 학위를 막 취득하고 아직 결혼하지 않았습니다. XNUMX년 후 한국으로 돌아왔을 때 우리는 결혼하여 다른 두 개 주에서 살았고 네 명의 자녀를 두었습니다. 이 아이들은 모두 다른 학교에 처음 등록할 예정이었습니다. 우리 앞에 놓인 것은 자녀 교육의 다음 단계가 어떤 모습일지 선택해야 하는 엄청난 책임이었습니다.

이러한 유형의 결정을 내리는 것은 우리 혼자가 아닙니다. 그리고 우리 아이들을 지역 공립 학교 시스템에 등록하기로 한 우리의 선택(우리에게는 처음으로)은 미지의 측면에서 약간의 두려움 없이 오지 않았습니다. 우리에게 그 결정은 좋은 결정이었습니다. 우리 아이들은 우수한 학업 및 과외 기회의 혜택을 받았습니다. 또한 그들은 기독교가 아닌 환경에서 신앙을 실천하는 것이 어떤 모습인지 배웠습니다. 이러한 혜택에도 불구하고 우리의 결정에서 가장 중요한 부분은 부모가 참여하기로 한 의도적인 선택이라는 것입니다.

그렇다면 우리 지역사회의 이러한 핵심 기관에 대한 다리를 태우지 않고 어떻게 부모로서의 권리를 행사하고 지역 학교 시스템에 참여해야 할까요? 지난 XNUMX년 동안 새로운 학교 시스템을 도입하면서 배운 몇 가지 교훈을 공유해 드리겠습니다.

학교 리더에 대해 알아보기

아내의 고향으로 돌아갔을 때 우리가 모두를 알 것 같은 느낌이 들었습니다. 사실, 우리 아이들은 식료품점이나 지역 식당에 들어가 대학에서 알았거나 아내가 자라면서 알게 된 사람들과 마주칠 때 끊임없이 눈을 굴렸습니다. 그러나 우리는 또한 많은 것이 변했다는 것을 빨리 깨달았습니다. 처음부터 우리는 학교의 모든 수준에서 지도자를 알기 위해 노력했습니다. 나는 여기로 이사 온 지 며칠 만에 대표팀 여자 축구 코치와 전화 통화를 했다. 우리는 "선생님을 만나기"행사에 갔다. 우리는 결국 마을에 있는 여러 학교의 관리자를 알게 되었고 심지어 일부 교육 위원회 구성원과도 관계를 맺었습니다. 오늘날 우리 학교 중 한 곳에서 우려 사항이 있는 경우 교사, 교장, 코치 또는 교육 위원회 구성원이 있어 그들과 관계가 있기 때문에 전화할 수 있습니다.

질문

이것은 학교 시스템의 모든 수준에서 발생할 수 있습니다. 저는 교사, 코치, 사무실 직원, 교장 및 교육 위원회 구성원에게 질문을 했습니다. 때때로 나는 즉시 응답을 받습니다. 때때로 그들은 나와 함께 돌아가야 한다고 말합니다. 나는 그들과 관계를 쌓아왔기 때문에(1번 참조) 그들이 정직한 답변으로 답할 것이라고 확신합니다. 이러한 관계는 내가 그들과 나와 그들과 신뢰를 쌓았다는 것을 의미하므로 이러한 질문은 적대적이거나 비난적인 것이 아니라 선의로 받아들여지며 내 자녀에게 가장 좋은 것을 목표로 합니다.

당신의 비판에 건설적인

이번 학기 초에 우리 아이들 중 한 명이 XNUMX년 동안 수업에서 읽을 수 있는 잠재적 책 목록이 적힌 서명 양식을 집으로 가져왔습니다. 아내와 함께 목록을 검토하면서 우리는 부부가 우리가 선호하는 것이 아니라 하나는 확실히 문제가 있다는 결론에 이르렀습니다. 아내는 교사에게 비판적인 이메일을 보내고 이 교사가 교실에서 어떻게 아이들을 타락시킬 수 있는지에 대해 이야기하는 대신 문제의 책에 대한 우리의 우려를 표현하고 우리 아이가 견딜 수 있는 몇 가지 대안을 제안하는 이메일을 보냈습니다. 그 특정 책 대신. 다음 날 그녀는 선생님이 그 책을 반에 배정하지 않기로 결정했으며 우리의 확신을 훼손하지 않는 다른 책을 읽을 것이라고 설명하는 친절한 답변을 받았습니다. 선생님은 걱정을 표현한 아내에게도 감사를 표했습니다.

자녀를 위해 일어서십시오.

앞의 세 가지 교훈은 모두 이것을 절정으로 지적합니다. 관계를 구축하고 질문을 하고 건설적인 비판을 하는 것은 모두 자녀를 옹호하는 목적에 이바지합니다. 이 목표를 달성하기 위해 다양한 행동이 필요한 때와 장소가 있습니다. 이것은 학교 이사회에서 공개 성명을 발표하는 것을 의미할 수 있습니다. 교사와의 회의 일정을 잡는 것이 포함될 수 있습니다. 자녀의 교육 옵션을 변경하는 지경에 이를 수도 있습니다. 결국, 이들은 하나님께서 당신의 보살핌에 맡기신 당신의 자녀들입니다.

우리가 올해 고등학생과 함께 경험하는 것처럼 우리는 제한된 시간 동안 우리 아이들을 우리 지붕 아래에 두어 세상을 화살처럼 발사합니다(시편 127:4). 그들이 학교와 우리 이웃에서 접할 가능성이 있는 것, 그들이 세상에서 마주하게 될 일 부지런하고 기도하는 마음으로 제자를 삼고 최선을 다해 성경적 세계관을 갖추도록 요구합니다. 우리는 그들의 교육 과정에 참여하는 것을 그들과 우리 지역 사회, 그리고 궁극적으로 주님께 빚지고 있습니다. 그리고 우리는 그들이 하나님을 사랑하고 이웃을 사랑하는 예배의 삶을 준비하고 동시에 건강하고 성경적인 시민 참여를 보여주는 방식으로 그렇게 할 수 있습니다.

포스트 학부모가 지역 공립학교에 참여할 수 있는 방법 첫 번째 등장 ERLC.